Nos valeurs et nos convictions

Les valeurs constituent la base de référence de tous nos projets, nos comportements, nos espoirs.

Connaîttre nos valeurs permet de choisir notre vie, d'en être auteur: Cela relève de l'éthique.

Nos convictions, sont que quelque soit nos modes d'interventions, notre posture et notre état d'esprit se traduisent en:

                               - Mettant la personne au coeur de nos démarches

                               - Permettant à le personne d'être " auteur" de sa santé

L'objectif de chaque accompagnement, de chaque formation est de proposer un service de qualité permettant à chacun de révéler le meilleur de lui-même. Pour cela Optimé Persona s'appuie sur des valeurs, tant universelles que partagées par d'autres réseaux (FNES: Fédération Nationale d'Education et de Promotion de la Santé).

Nos 9 valeurs de référence sont::

• Une approche globale de la santé.

                                 L'approche globale de la santé, telle qu'elle est définie par la charte d'Ottawa, en prenant en                                      compte les composantes physiques, psychiques et sociales de la santé, est l'outil essentiel                                        sur lequel s'appuie le travail d' Optimé ¨Persona. 

• Une approche éthique

                                 L'approche globale, orientée vers la promotion de la santé, fait appel à des compétences bien                                    spécifiques. La spécificité d'Optimé persona, ne porte pas sur l'expertise de tel ou tel thème                                      de  santé, mais sur les méthodes d'actions, la conduite de projets participatifs et la                                                      pédagogie. Cela exige une cohérence éducative entre savoirs, savoir-faire et savoir-être.En                                     cela notre approche vise l'autonomie de la personne.

• Une approche humaniste

                                  La bienveillance, le respect de l'autre et de soi-même, la reconnaissance de l'autre et aussi                                       de soi, visant au fait d'être responsable.

• Une approche professionnelle

                                  Où, rigueur, responsabilité, créativité, compétences et autonomie sont valorisées.

• Une approche collaborative

                                  Où le partage, l'esprit d'équipe, le soutien, la solidarité, où l'oser faire avec l'autre, où oser la                                       relation avec l'autre, où le partage d'une vision commune sont priorisés.

• Une approche authentique

                                 Où la sincérité, l'humilité, la spontanéité, l'accessibilité et l'engagement servent de référence.

• Une approche ambitieuse

                                  L'approche ambitieuse est révélatrice du potentiel de chacun, de ses talents, lui permettant de                                   relever ses challenges.

• Avec une visée: le Bonheur

                                  Où le bien-être, la psychologie positive, le plaisir, la pleine conscience, le bonheur, l'oser être                                      soi, le faire et le vivre ensemble, sont les objectifs principaux.

• Et d'autres visées comme  la liberté, l'autonomie et la responsabilité

                                   En cela, nous nous référons au fait que l'acte d'éduquer est d'abord et avant tout un acte                                             d'alliance et non pas d'allégeance. Pour cela tous nos services et notre pédagogie confortent                                       la  liberté, l'autonomie et la responsabilité de chacun, comme des groupes.

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